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先塑己之美,方能成人之美

作者:张进荣 发布时间:2018-05-23 来源: 《江苏教育报》

  ■张进荣

  塑己之美要锤炼忠诚。党的教育方针明确提出,“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。对广大教育工作者而言,忠诚党的教育事业最具体的行动体现是立德树人,办好人民满意的教育。“锤炼忠诚”就是要始终忠诚于党的教育事业,忠诚于人民教师的光荣职责;“不忘初心”就是要静下心来教书,潜下心来育人,以人为本,为学生未来奠基。

  塑己之美要廉洁从教。一个人如果没有敬畏之心,在内心没有“虑于微,防于小”的自我约束,堕落思想就会乘虚而入。为师者只有坚守思想上的纯净,干干净净教书,清清白白做人,才能守得住清贫、经得住诱惑,在教育事业上尽心尽力;只有以“德高为师,身正为范”为准则,才能在物欲横流的社会里坚守在教书育人的岗位上,安静从教,担当起育人的重任、民族振兴的使命、文化传承的担子,用自己的坚守,谱写太阳底下最光辉的事业。

  塑己之美要敢于担当。一名优秀的教师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。面对教育事业发展的新问题、新挑战,要做一名有理想信念、有高尚道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,就要自觉意识到肩负的国家使命和社会责任,兢兢业业地完成自己的本职工作,上好每堂课,批好每本作业,爱护每个学生。一个有担当的教师,一定是爱岗敬业的,他会把学生未来的发展和学生“成人”的重担压在肩上,成为学生成长的引路人。

  成人之美要有感恩之心。有位哲人说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说,没有人给我任何东西。现在很多的独生子女,从小娇生惯养,父母长辈、老师同伴为他们所做的一切,在他们眼中都成了理所当然,缺少一颗会感恩的心。为师者要成人之美,必须重视感恩教育,让学生知道,每个人都在享受着别人的付出给自己带来的快乐生活。父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩,军队的保卫之恩……这些“恩”,如果能让孩子发自内心地感激,感恩就会成为孩子人生成长中的一种平常心态、一种优雅品质、一种必修觉悟,这样内心就会充实,眼界就会开阔,社会就会有爱,人生就会有更多的幸福。

  成人之美要有敬畏之心。要敬重老师,教师先要敬畏课堂。师者唯有对课堂产生敬畏之心,才会将课堂视作神圣之地,将学生视作活生生的人。教师是知识的传播者,严谨的治学态度、高度的责任心和高尚的人格魅力是师者影响学生的关键。师者唯有课前抓住学生、课上吸引学生、课后善待学生,才能得到学生的尊重。对学生要宽严相济。爱是教育学生最好的方法,对待生之缺点,要耐心帮助;对待生之错误,要及时纠正;对待生之进步,要不吝表扬。师者唯有以爱为前提,才能成为学生心中的好老师。

  成人之美要有恻隐之心。为师者成人之美,就要培育学生心怀恻隐之心,对遭遇不幸的万物油然同情,对陷入困境的生灵心怀怜意。恻隐之心是与生俱来的,更有后天的养成。学生无助时,给予一个拥抱;伤心时,给予一个微笑;遇上困难时,给予一个鼓励……同情心的产生是自然而然的、潜移默化的、由外而内的,进而从内而外的自然表现。毫无疑问,一个富有恻隐之心的师者,一定能教会学生拥有同情心,让学生更容易感知别人的苦痛,更愿意帮助别人。生活是最好的老师,对于学生来讲,教“做人”比传授知识和智慧更重要。师者要结合日常生活中真实的故事,引领学生相信“性本善”,让其拥有一颗向上向善之心,拥有羞耻之心、礼让之心、是非之心,学会谅解他人,学会帮助他人。

  美,是人文素养由内而外渗透的最真实最自然的表现,为师者有了这种美的基因,方能成就学生之美,方能育人成人。

(作者系南通市通州区教育局局长)

责任编辑:陈路

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